คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ดำเนินโครงการบริการวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ระยะที่ 1 ภายใต้โครงการหลัก “โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาและพัฒนานวัตกรทางการศึกษาตามรูปแบบฐานสมรรถนะ PTRU Model” เมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2568 ณ โรงเรียนบ้านเกาะเหลา จังหวัดระนอง โดยมุ่งเสริมสร้างทักษะพื้นฐานด้านภาษาและการคิดเชิงวิเคราะห์ให้แก่นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 ซึ่งเป็นช่วงวัยสำคัญของการพัฒนาความพร้อมในการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น

การจัดกิจกรรมในครั้งนี้ได้รับความร่วมมือจากคณาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ บุคลากรทางการศึกษา และคณะครูในพื้นที่ ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้ เทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และนวัตกรรมการสอนสมัยใหม่ เพื่อยกระดับสมรรถนะการอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียนอย่างรอบด้าน กิจกรรมประกอบด้วยการเสริมทักษะด้านการอ่านและการเขียนผ่านกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ เกมการคิดวิเคราะห์ การฝึกสื่อสารความคิดอย่างเป็นระบบ และแบบฝึกที่ออกแบบให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งช่วยกระตุ้นทักษะการคิดขั้นสูง ควบคู่กับการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านและความกล้าแสดงออกทางภาษา

การดำเนินงานในระยะที่ 1 ถือเป็นก้าวสำคัญในการสร้างรากฐานคุณภาพการเรียนรู้ให้กับนักเรียนในพื้นที่จังหวัดระนอง ซึ่งเป็นพื้นที่ที่ยังต้องการการสนับสนุนด้านโอกาสทางการศึกษา การลงพื้นที่ของมหาวิทยาลัยช่วยให้โรงเรียนและครูในพื้นที่สามารถเข้าถึงแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับแนวคิดฐานสมรรถนะ และสามารถนำไปปรับใช้ในการพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่องในบริบทของตนเอง

โครงการดังกล่าวมีความสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาที่มีคุณภาพ (SDG 4) อย่างชัดเจน โดยมุ่งให้ผู้เรียนระดับประถมศึกษาได้รับการพัฒนาทักษะพื้นฐานที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างเท่าเทียมและทั่วถึง การเสริมสร้างสมรรถนะด้านการอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ในช่วงวัยต้น นับเป็นกลไกสำคัญในการลดช่องว่างทางการเรียนรู้ และเพิ่มโอกาสให้เด็กในพื้นที่สามารถพัฒนาศักยภาพของตนเองได้อย่างเต็มที่

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ยังมีแผนต่อยอดการดำเนินงานในระยะถัดไป เพื่อให้เกิดผลลัพธ์เชิงรูปธรรมและความยั่งยืนในระยะยาว สะท้อนบทบาทของมหาวิทยาลัยในการทำงานเชิงพื้นที่เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา และสนับสนุนการพัฒนาสังคมผ่านการสร้างรากฐานการเรียนรู้ที่เข้มแข็งให้กับเยาวชนในชุมชนอย่างต่อเนื่อง