คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดโครงการบริการวิชาการนำเสนอผลงานนวัตกรรมทางการศึกษาของโรงเรียนต้นแบบ ยกระดับความฉลาดรู้ผ่าน PTRU Model

 เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2569 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัด โครงการบริการวิชาการนำเสนอผลงานนวัตกรรมทางการศึกษาของโรงเรียนต้นแบบในการพัฒนาคุณลักษณะ ๔ ประการ เพื่อยกระดับความฉลาดรู้ผ่านการจัดการเรียนการสอนฐานสมรรถนะตามรูปแบบ PTRU Model ณ ห้องประชุมกรุงธนบอลลูม โรงแรมรอยัลริเวอร์ กรุงเทพมหานคร เพื่อเป็นเวทีในการนำเสนอ เผยแพร่ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลงานนวัตกรรมทางการศึกษาที่เกิดจากการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ ตลอดจนส่งเสริมการสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่างมหาวิทยาลัย สถานศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

 ในการนี้ อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ได้มอบหมายให้ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กรกมล ชูช่วย ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เป็นผู้แทนอธิการบดีและประธานในพิธีเปิด โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กรรณิการ์ ภิรมย์รัตน์ คณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากร ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และผู้เข้าร่วมโครงการร่วมให้การต้อนรับและเข้าร่วมกิจกรรม

 โครงการดังกล่าวจัดขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์สำคัญเพื่อ นำเสนอและเผยแพร่ผลงานนวัตกรรมทางการศึกษาของโรงเรียนต้นแบบในการพัฒนาคุณลักษณะ ๔ ประการ เพื่อยกระดับความฉลาดรู้ของผู้เรียน ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ แนวคิด และแนวปฏิบัติที่ดีด้านการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะตามรูปแบบ PTRU Model รวมถึงส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถพัฒนาและประยุกต์ใช้นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมกับบริบทของผู้เรียนและสถานศึกษา ตลอดจนสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่างสถานศึกษา มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนการยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน

 ภายในงานประกอบด้วยกิจกรรมสำคัญ ได้แก่ พิธีเปิดโครงการ การนำเสนอผลงานนวัตกรรมทางการศึกษา การจัดนิทรรศการแสดงผลงานนวัตกรรมของโรงเรียนต้นแบบ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ด้านการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ และการเผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ซึ่งเปิดโอกาสให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เกี่ยวข้องได้ร่วมแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ประสบการณ์ และแนวทางการพัฒนานวัตกรรมที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้และขยายผลสู่สถานศึกษาเครือข่ายต่อไป

 นอกจากนี้ ภายในงานยังจัดให้มี พิธีมอบรางวัลแก่ผู้ได้รับการคัดเลือกผลงานนวัตกรรมทางการศึกษาดีเด่น (Best Practice) เพื่อยกย่อง เชิดชูเกียรติ และสร้างขวัญกำลังใจแก่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีผลงานโดดเด่นในการพัฒนานวัตกรรมเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้และสมรรถนะของผู้เรียน โดยผู้ได้รับรางวัลชนะเลิศได้รับ ถ้วยรางวัลนายกรัฐมนตรี ซึ่งสะท้อนถึงคุณค่าและความสำคัญของการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาผู้เรียนและสถานศึกษาได้อย่างเป็นรูปธรรม

 การดำเนินโครงการครั้งนี้ยังเชื่อมโยงกับ เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) โดยเฉพาะ SDG 4: Quality Education – การศึกษาที่มีคุณภาพ ซึ่งมุ่งสร้างหลักประกันว่าทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม พร้อมทั้งสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยโครงการมุ่งพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ การพัฒนาและใช้ประโยชน์จากนวัตกรรมทางการศึกษา ตลอดจนการยกระดับความฉลาดรู้และสมรรถนะของผู้เรียนให้สามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ

 ขณะเดียวกัน โครงการยังมีความเชื่อมโยงกับ SDG 17: Partnerships for the Goals – ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ผ่านการสร้างและพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่าง มหาวิทยาลัย สถานศึกษา ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยใช้เวทีการนำเสนอผลงาน การจัดนิทรรศการ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เป็นกลไกในการถ่ายทอดองค์ความรู้ แลกเปลี่ยนแนวปฏิบัติที่ดี และขยายผลนวัตกรรมทางการศึกษาไปสู่สถานศึกษาและเครือข่ายในวงกว้าง

 การจัดโครงการครั้งนี้จึงนับเป็นอีกหนึ่งกลไกสำคัญของ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ในการขับเคลื่อนพันธกิจด้านการบริการวิชาการสู่สังคม โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้และนวัตกรรมจากมหาวิทยาลัยสู่การปฏิบัติจริงในสถานศึกษา ส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาครู ผู้เรียน และสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ พร้อมทั้งสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการยกระดับคุณภาพการศึกษา ซึ่งสอดคล้องกับ SDG 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ และ SDG 17 ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน อันนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้