คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดกิจกรรมวิพากษ์หลักสูตร ภายใต้โครงการบริการวิชาการ “การพัฒนารูปแบบนวัตกรรมหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะ ๔ ประการ โดยใช้การจัดการเรียนการสอนสมรรถนะ PTRU Model เป็นฐาน” เมื่อวันเสาร์ที่ 14 มีนาคม 2569 ณ ห้องประชุมภาณุรังษี C โรงแรมรอยัลริเวอร์ กรุงเทพมหานคร โดยได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กรรณิการ์ ภิรมย์รัตน์ คณบดีคณะครุศาสตร์ เป็นประธานในพิธี

การจัดกิจกรรมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างรูปแบบนวัตกรรมหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ในการพัฒนาโรงเรียนต้นแบบเชิงพื้นที่ เพื่อยกระดับความฉลาดรู้ของผู้เรียนตามกรอบ PISA ควบคู่กับคุณลักษณะ 4 ประการ โดยใช้ PTRU Model เป็นฐาน และออกแบบชุดการเรียนรู้และเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ เพื่อสนับสนุนการพัฒนาโรงเรียนต้นแบบให้สามารถนำไปใช้ได้จริงในบริบทพื้นที่

ภายในงานได้รับเกียรติจากผู้ทรงคุณวุฒิจากหลากหลายหน่วยงานร่วมวิพากษ์และให้ข้อเสนอแนะเชิงวิชาการ อาทิ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุมาลี เชื้อชัย และ อาจารย์ ดร.อดิสรณ์ เรืองกิจจานันท์ จากมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ นายอนุสรณ์ กะดามัน ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สพม.กรุงเทพมหานคร 1 ดร.สมเจตน์ พันธ์พรม ผู้อำนวยการศูนย์ PISA สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นางธันยากานต์ กุลศุภกร ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นางสาวพุดเตย ตาฬวัฒน์ ผู้อำนวยการสาขาประเมินผลทางการศึกษา สสวท. ว่าที่ร้อยตรีเทพประทาน ช่างสาน ผู้อำนวยการโรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (วัดโบสถ์) และ ดร.ภารดี ผางสง่า ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอมรินทราราม

ทั้งนี้ โครงการดังกล่าวยังสะท้อนการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) โดยเฉพาะด้านการศึกษาที่มีคุณภาพ (SDG 4) ซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะและความฉลาดรู้ของผู้เรียนให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลก อีกทั้งยังส่งเสริมความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัย หน่วยงานทางการศึกษา และสถานศึกษา ซึ่งสอดคล้องกับ SDG 17 ในการสร้างเครือข่ายความร่วมมือเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน ตลอดจนช่วยลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา (SDG 10) ผ่านการพัฒนาโรงเรียนต้นแบบเชิงพื้นที่ให้สามารถเข้าถึงนวัตกรรมการเรียนรู้ได้อย่างทั่วถึงและเท่าเทียม

ผลจากการวิพากษ์หลักสูตรในครั้งนี้ ทำให้ได้ข้อเสนอแนะเชิงลึกที่เป็นประโยชน์ต่อการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร รวมถึงเครื่องมือการจัดการเรียนรู้ให้มีความทันสมัย เน้นสมรรถนะ และสามารถนำไปใช้ได้จริง อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาในอนาคต